在书香萦绕的光一中校园，有一位默默耕耘、无私奉献的高中政治课教师。她用辛勤的汗水播种着希望，用赤诚的爱心浇灌着未来，她就是光一中高级教师徐辉。让徐辉感到自豪的不是“教务处副主任”“政治学科带头人”“市高级教师评委”“县政协委员。”等头衔，而是学生们幸福地称她为“妈妈老师”。

徐辉，1984年走上讲台。年复一年，她以满腔热情与真挚爱心，把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。叶伟，是她所教的学生，在2004年高考的总成绩居南平市第三名；李苏晖，是她所教的学生，在2010年高考的总分居南平市第一名，被北京大学录取；饶建业，是她所教的学生，2004年以优异的成绩考取清华研究生。这样的例子举不胜举。三十年的韶华在指缝间悄悄地流逝，徐辉如红烛发光发热，精心培育国家良材；似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业。她的学生亲切地称她为“妈妈老师”。

徐辉教风严谨，工作认真。多次指导学生在各项竞赛中获得省、市级奖励。所教学科，曾获南平市高考教学成果二等奖(居南平一中、建瓯一中、邵武一中之后的第四名)；在历届福建省高中学生毕业会考中均获一等奖或二等奖。

徐辉积极参与并推进新课程改革。力推教研组改革，加强教研组建设，使该教研组成为一支教学质量过硬（政治学科在高考、省市质检、会考中均居同类校或本校各学科前列），勇于探索、不断创新的教研组。重视青年教师的培养，多次指导青年教师在各项竞赛中获得省、市级奖励。完成了从高一至高三的全套教学课件的开发、利用和修改。开展校本教研，组织完成了校本教材《光泽县上市企业经济学思考》的编撰。力促本校政治学科“十二五”省级课题《促进政治课个性化教学的实践研究》的申报，担任重要课题研究并取得阶段性成果。积极撰写教育教学论文，曾多次在教育教学刊物上发表文章。其中，有在《德育》杂志上发表的“依法治校的重要性”和“政治课课堂气氛的营造与控制”；在全国优秀教育期刊《中学政治教学参考》发表的“将研究性学习方式引入高中思想政治课教学初探”；在《教育教学研究》发表的“浅谈创造性思维能力在中学政治课教学中的初步培养”；以及福建省教育学院《基础教育研究》收入的汇编“新课程背景下高中思想政治课堂有效教学的思考和建议”。

徐辉怀着对“太阳底下最光辉职业”的崇敬，坚守在教育岗位上，以自己严谨的态度，进取的精神，辛勤的工作，良好的教风，赢得广泛的好评。她，1989年获得省“优秀少先队辅导员”称号；2000年被评为省“优秀思想政治课教师”；2011年被评为市“优秀思想政治课教师”；多次被评为县、校两级“优秀教师”和“先进教育工作者”。

徐辉不但是一名出色的教师，而且是一位积极履职、尽职尽责的政协委员。

作为光泽县第八届、第九届政协委员，她积极参加县政协举办的政协委员学习班、政协委员教育界别组和政协专委会组织的调研活动。认真撰写提案，反映社情民意。几年来，她撰写了《关于在中小学开设垃圾分类处理课程的建议》、《关于进一步加大农村留守儿童教育管理力度的建议》、《关于加强学校食堂食品安全管理工作的建议》、《关于加强中小学生乡土文化教育的建议》等提案。与其他委员一道，对因“教育资源均衡化”改革带来的“重点校教师职称聘任难问题”进行深入调研，并积极向有关部门呼吁，使问题得到相关部门的充分重视。与教育界委员一道，参与我县学前教育状况的调研活动，形成的“关于尽快解决学前教育教师紧缺问题的建议”的提案赢得有关方面的一致好评。

徐辉对环境教育的现状和今后的发展方向进行深入调研。在调研的基础上，积极撰写论文。2012年在《福建环境报》发表 “‘环境教育基地’是传播生态文明理念的有效抓手” 的文章；2013年在《中国环境报》发表“环境教育基地类型应多样化”“加强行政调解，解决环境纠纷”等文章。

作为教育系统的一名政协委员，徐辉始终以教师的眼光透视着教育与机会，关注着光泽教育的发展。她提出的《关于推行送课下乡的建议》、《关于推行片际教研的建议》，如今均已在全县推广。

作为一名政协委员，徐辉年年写提案，写的几乎都是与教育有关、与学校有关、与师生有关的提案，她立足于教师本职，怀着对教育事业的热爱之情，积极参政议政，为教师和学生鼓与呼。

“既然选择了教育，我将用我的心血去耕耘、去培育，让每一个学生都能成为有用之材；既然教育界推选我为政协委员，我就要多为教育说话、为一中发展说话、为学生未来说话。”这是她说的，是她执着于教育事业的写照。（教育界别组  供稿）